NURANI HATI INSTITUTE

      Mengidentifikasi dan membimbing menuju potensi penuhnya anak di KB TK Nurani Hati     KB TK Nurani Hati mengingatkan bahwa peran utama seorang pendidik adalah berada di sekitar siswa setiap saat, bukan hanya rencana pelajaran. Untuk memungkinkan potensi dalam dirinya untuk berkembang secara alami, kita harus mengamati, memahami, dan mendukungnya. Mengamati & Memahami Anak Pendidik mengamati ritme unik setiap anak tanpa memaksakan kehendak. Mendengarkan dengan Penuh Perhatian Mendengarkan bukan hanya dengan telinga, tapi dengan hati. Mengikuti Minat Anak Pembelajaran mengikuti ketertarikan alami anak — seni, sains, alam, dll. Hadir Sepenuhnya di Sekitar Anak Pendidik bukan hanya pemegang rencana pelajaran, tapi juga penuntun kehidupan. Bagaimana hubungannya dengan jiwa siswa? hadir sepenuhnya, mendengarkan anak dengan cermat, menghargai ritme unik mereka, dan mengikuti minat mereka,sehingga diharapkan menghasilkan output yang baik membangun karakte...

      mengenal Yayasan Nurani Hati Institute , sebuah organisasi nirlaba yang berfokus pada pengembangan pendidikan dan pemberdayaan sosial di Indonesia.

    Acaran Halal Bihalal sekaligus kegiatan Parenting 1446 H. Dr. Ade mengangkat pentingnya keterlibatan orang tua sebagai mitra aktif dalam pendidikan anak di sekolah. Ia menekankan bahwa mutu pendidikan bukan hanya tanggung jawab guru dan sekolah, tetapi juga sangat ditentukan oleh peran serta orang tua secara aktif dan berkelanjutan. 1. 📖 Landasan Spiritual & Nilai Qur’ani Materi diawali dengan merujuk pada Surah Luqman ayat 13–17 sebagai fondasi spiritual dalam membina anak. Ini mengajak orang tua untuk Memberikan keteladanan iman, Menanamkan nilai moral sejak dini, Menjadi teladan dan pendamping dalam pendidikan karakter anak 2. 🏫 Tujuan Pelibatan Orang Tua dengan Pelibatan ini ditujukan untuk melalui Meningkatkan kualitas pendidikan anak, Menumbuhkan kemandirian anak dan orang tua, Meningkatkan prestasi akademik dan sosial anak, Membentuk kemitraan efektif antara sekolah dan rumah 3. 🧠 Konsep Pelibatan Orang Tua dalam Meningkatkan Mutu, Melalui pendekatan "A.C.E.N...

      MEMBANGUN SEKOLAH MASA DEPAN di KB TK Nurani Hati     Sekolah masa depan akan berbasis teknologi, personalisasi, dan keterampilan abad ke-21. Pembelajaran akan lebih fleksibel dengan kombinasi kelas fisik dan digital (blended learning). AI dan data akan membantu menyesuaikan materi sesuai kebutuhan setiap siswa. Kurikulum akan lebih menekankan kreativitas, kolaborasi, dan pemecahan masalah, bukan sekadar hafalan. Guru akan berperan sebagai fasilitator, bukan hanya pemberi materi. Sekolah juga akan lebih inklusif dan berbasis proyek nyata, menghubungkan siswa dengan dunia kerja dan lingkungan sekitar. Mewujudkan sekolah masa depan memerlukan beberapa tahapan strategis, yaitu: 1. Perencanaan & Visi Masa Depan 2. Transformasi Kurikulum 3. Digitalisasi & Infrastruktur Teknologi 4. Pengembangan Guru & Tenaga Pendidik 5. Pembelajaran yang Fleksibel & Personalisasi 6. Kemitraan dengan Industri & Komunitas 7. Evaluasi & Pengembangan Berkela...

        Dalam konteks statistik pendidikan untuk anak usia dini (PAUD), informasi merujuk pada hasil pengolahan data yang dapat digunakan untuk mendukung proses belajar, pengambilan keputusan, dan perencanaan pendidikan. Untuk anak PAUD, pemahaman informasi perlu disesuaikan dengan kemampuan mereka, sehingga lebih bersifat konkret, visual, dan sederhana.  

      Alhamdulilah lancar sebagai Nara sumber Kegiatan pembinaan kepala TK oleh pengurus IGTKI cab 7 kec. Cibinong yang dilaksanakan Hari: Jumat 22 Nop 2024 berjalan lancar, dan y berlangsung pukul 9.30- 10.30 di Tempat: TK Al Azhar 27 Cibinong , dihadiri oleh Peserta: sekitar 50 orang, dimana tema d yang disajikan "Membangun cara berfikir kepala TK agar memiliki semangat dlm mengelola manajen sekolah dan pembelajaran yg bermutu demi tercapainya tujuan pendidikan TK" Semoga kegiatan tersebut berdampak kepada guru dan pada akhirnya berdampak kepada siswa sebagai pilar dari pendidikan dan investasi masa depan bangsa.